План работы
ДУА “Княгінінская сярэдняя школа”
па прафарыентацыі навучэнцаў
на 2020/2021 навучальны год
Мэта:
Стварэнне эфектыўнай сістэмы прафесійнага суправаджэння вучняў у адпаведнасці з іх здольнасцямі, інтарэсамі і запытамі рынка працы.
Задачы:
- арганізацыя прафесійнай асветы і кансультавання вучняў, фарміраванне ў іх прафесійных намераў на аснове комплекснага вывучэння асобы, стану здароўя, патрэб рэгіёну ў кадрах;
- развіццё сацыяльнага партнёрства ў вобласці прафесійнай арыентацыі, арганізацыя дапрафесійнай падрыхтоўкі сумесна з установамі прафесійнай адукацыі;
- забеспячэнне прафарыентацыйнай накіраванасці адукацыйнага працэсу.
|
№ п/п |
Змест работы |
Тэрмін выканання |
Адказны |
||
|
І. Арганізацыйныя мерапрыемствы |
|||||
|
1. |
Аналіз вынікаў прафарыентацыйнай работы за мінулы навучальны год і вызначэнне задач на новы навучальны год |
жнівень |
Рапановіч А.В. |
||
|
2. |
Разгляд пытання арганізацыі прафарыентацыйнай работы ва ўстанове адукацыі на нарадзе пры дырэктару |
красавік |
Клімовіч Т.П. |
||
|
3. |
Арганізацыя работы ў шосты школьны дзень |
жнівень-верасень |
Рапановіч А.В., Прудніковіч І.П. |
||
|
4. |
Папаўненне кабінета прафарыентацыі метадычнымі, дыягнастычнымі матэрыяламі (дапаможнікамі, відэаматэрыяламі, анкетамі), папаўненне банка інтэрнэт-рэсурсаў |
не радзей 1 разу ў месяц |
Рапановіч А.В. |
||
|
5. |
Папаўненне банка сценарных распрацовак мерапрыемстваў прафарыентацыйнай накіраванасці ў кабінеце прафарыентацыі |
не радзей 1 разу ў месяц |
Рапановіч А.В. |
||
|
6. |
Папаўненне фонду бібліятэкі метадычнай літаратурай, даведачна-інфармацыйнымі матэрыяламі аб прадпрыемствах, навучальных установах Мінскай вобласці |
на працягу года |
Пуня Н.В. |
||
|
7. |
Арганізацыя ў бібліятэцы прафарыентацыйных выстаў |
1 раз у месяц |
Пуня Н.В. |
||
|
8. |
Актуалізацыя інфармацыі на стэндах: “Кім быць?”, “Выпускніку”, “Выбіраем прафесію” |
1 раз у месяц |
Клімовіч Т.П., Рапановіч А.В. |
||
|
9. |
Актуалізацыя інфармацыі ў рубрыках “Прафарыентацыя” і “Выпускніку” на сайце ўстановы адукацыі |
1 раз у месяц |
Клімовіч Т.П. |
||
|
ІІ. Метадычная работа |
|||||
|
1. |
Кансультацыі для класных кіраўнікоў па планаванні выхаваўчай работы |
жнівень-верасень |
Рапановіч А.В., Прудніковіч І.П. |
||
|
2. |
Правядзенне семінару для настаўнікаў і класных кіраўнікоў па тэме “Тэорыя і практыка прафарыентацыйнай работы” |
люты |
Клімовіч Т.П., Якубовіч І.В. |
||
|
3. |
Пасяджэнне метадычнага аб’яднання класных кіраўнікоў па тэме “Актуальнасць прафарыентацыйнай работы школы і сям’і для актывізацыі станаўлення сацыялізацыі навучэнцаў” |
18.03.2020 |
Якубовіч І.В. |
||
|
4. |
Работа метадычнага аб’яднання класных кіраўнікоў па распрацоўцы рэкамендацый па арганізацыі прафарыентацыйнай работы з навучэнцамі розных узроставых груп |
красавік |
Якубовіч І.В. |
||
|
ІІІ. Работа з вучнямі |
|||||
|
1. |
Факультатыўныя заняткі “Прафесія маёй мары” |
навучальны год |
Рапановіч А.В. |
||
|
2. |
Факультатыўныя заняткі па вучэбных прадметах |
навучальны год |
Настаўнікі-прадметнікі |
||
|
3. |
Арганізацыя адукацыйнага працэсу для вучняў 10 класа па працоўным навучанні па праграме прафесійнай падрыхтоўкі рабочых (служачых) з улікам іх запытаў на базе ўстановы адукацыі “Вілейскі дзяржаўны каледж” | навучальны год |
Клімовіч Т.П. |
||
|
4. |
Работа аб’яднанняў па інтарэсах: “Чароўная палітра” “Юны акцёр” "Умелыя ручкі" |
навучальны год |
Рапановіч А.В., Саковіч А.Л., Цягуновіч Л.І. |
||
|
5. |
Удзел вучняў 9-10 класаў ў раённым Дні прафарыентацыі “Шляхі атрымання прафесійнай адукацыі ў Рэспубліцы Беларусь” |
студзень 2021 г. |
Клімовіч Т.П. |
||
|
6. |
Правядзенне мерапрыемстваў прафесійнай накіраванасці: |
||||
|
1 клас: |
ролевая гульня “Прафесіі бацькоў”; |
лістапад |
Папок І.Ф. |
||
|
экскурсія ў аптэку; |
люты |
||||
|
конкурс малюнкаў “Мая прафесія”; |
красавік |
||||
|
2 клас: |
відэатэка “Свет прафесій”; |
верасень |
Місун К.Дз. |
||
|
гульня “Прафесіі вакол нас”; |
лістапад |
||||
|
ролевая гульня “Як працуюць мама, тата?”; |
студзень |
||||
|
3 клас: |
прэзентацыя прафесіі “На варце міру”; |
люты |
Будзько Л.Р. |
||
|
круглы стол “Прафесіі маіх бацькоў”; |
сакавік |
||||
|
класная гадзіна “Усякі прадмет створаны рукамі чалавека”; |
красавік |
||||
|
4 клас: |
класная гадзіна-калейдаскоп “Многа ёсць прафесій розных”; |
лістапад |
Жукавень Н.Л. |
||
|
класная гадзіна-падарожжа “У краіне прафесій (урач, прадавец)”; |
сакавік |
||||
|
гульня-падарожжа “У пошуках будучай прафесіі”; |
красавік |
||||
|
5 клас: |
прэзентацыя прафесіі “Ёсць такая прафесія “Радзіму абараняць”; |
люты |
Бладыко І.С. |
||
|
інфармацыйная гадзіна “Новае пакаленне – новыя прафесіі”; |
сакавік |
||||
|
інфармацыйная гадзіна “Прафесіі міласэрнасці і дабрыні”; |
май |
||||
|
6 клас: |
гульня “Ланцужок прафесій”; |
кастрычнік |
Якубовіч І.В. |
||
|
класная гадзіна “Свет прафесій. Чалавек – тэхніка” |
студзень |
||||
|
круглы стол “Мая мара аб будучай прафесіі”; |
люты |
||||
|
інтэлектуальная гульня “Пра ўсё на свеце”; |
|||||
|
гадзіна зносін “Свет прафесій. Новыя сучасныя прафесіі” |
красавік |
||||
|
7 клас: |
дыспут “Роля ведаў у жыцці чалавека”; |
кастрычнік |
Цягуновіч Л.І. |
||
|
прэзентацыя “Мая будучая прафесія”; |
кастрычнік |
||||
|
дыспут “Кім быць? Якім быць?”; |
снежань |
||||
|
дыялог-абмеркаванне “Я ў будучыні” |
студзень |
||||
|
прэзентацыя “Прафесіі новыя і незнаёмыя”; |
люты |
||||
|
8 клас: |
адкрытая кафедра “Сучасныя прафесіі”; |
лістапад |
Саковіч А.Л. |
||
|
круглы стол “Аб прафесіях розных, патрэбных і важных”; |
люты |
||||
|
прафарыентацыйная гульня “Што? Дзе? Калі?”; |
сакавік |
||||
|
інтэрактыўны занятак “Адказныя адносіны да працы”; |
красавік |
||||
|
9 клас: |
практыкум “Я выбіраю”; |
кастрычнік |
Рапановіч А.В. |
||
|
прафарыентацыйная гульня “Дарога ў краіну прафесій”; |
лістапад |
||||
|
дзелавая гульня “Твае магчымасці ў прафесіі”; |
лістапад |
||||
|
вусны часопіс “Свет прафесій”; |
студзень |
||||
|
інтэрактыўны дыялог “Скрыжаванні прафесій”; |
студзень |
||||
|
гадзіна зносін “Прафесія, якая мне падабаецца”; |
люты |
||||
|
канферэнцыя “Куды пайсці вучыцца?”; |
сакавік |
||||
|
інтэлектуальная гульня “Плануй сваю будучыню”; |
сакавік |
||||
|
пазнавальная праграма “Кім быць?”. |
красавік |
||||
|
7. |
Правядзенне мерапрыемстваў прафарыентацыйнай накіраванасці ў шосты школьны дзень |
згодна з планам |
Клімовіч Т.П. |
||
|
8. |
Выстава малюнкаў “Прафесіі маіх бацькоў” |
снежань |
Рапановіч А.В. |
||
|
9. |
Вечар сустрэчы з выпускнікамі |
люты |
Рапановіч А.В., Пуня Н.В. |
||
|
10. |
Правядзенне анкетавання вучняў 8-9 класаў на выяўленне прафесійнай накіраванасці |
люты |
Рапановіч А.В., Саковіч А.Л. |
||
|
11. |
Арганізацыя і правядзенне Тыдня прафарыентацыі |
06.04 –11.04 |
Клімовіч Т.П., Рапановіч А.В. |
||
|
12. |
Арганізацыя і правядзенне экскурсій: |
красавік- май |
|||
|
у Княгінінскую сельскую бібліятэку; |
Пуня Н.В. |
||||
|
у Княгінінскую амбулаторыю; |
Саковіч А.Л. |
||||
|
на Княгінінскі вытворчы ўчастак ААТ “Вілейскі камбікармовы завод” |
Цягуновіч Л.І. |
||||
|
13. |
Ажыццяўленне індывідуальных і групавых кансультацый для навучэнцаў |
згодна з графікам |
Рапановіч А.В. Броўка М.Л.. |
||
|
14. |
Арганізацыя і правядзенне прадметных Тыдняў |
згодна з графікам |
Клімовіч Т.П., настаўнікі-прадметнікі |
||
|
15. |
Інтэлектуальая гульня “Што? Дзе? Калі?” (рабочыя прафесіі) |
красавік |
Рапановіч А.В. |
||
|
16. |
Арганізацыя і правядзенне працоўных аперацый і атак па добраўпарадкаванні і азеляненні тэрыторыі; работа на прышкольным участку |
восень, вясна-лета |
Цягуновіч Л.І., класныя кіраўнікі |
||
|
ІV. Работа з бацькамі |
|||||
|
1. |
Сустрэча за круглым сталом “Куды пайсці вучыцца?” |
снежань |
Рапановіч А.В. |
||
|
2. |
Класны бацькоўскі сход у 10 класе “Дапамога сям’і ў прафесійнай арыентацыі дзіцяці” |
сакавік |
Рапановіч А.В. |
||
|
3. |
Класны бацькоўскі сход у 9 класе “Схільнасці і інтарэсы падлеткаў у выбары прафесіі” |
сакавік |
Рапановіч А.В. |
||
|
4. |
Анкетаванне на выяўленне ўдзелу бацькоў у прафесійным самавызначэнні дзяцей (7-9 класы) |
красавік |
Цягуновіч Л.І, Якубовіч І.В., Саковіч А.Л., Рапановіч А.Л. |
||
